한 교양 과목의 강의 계획서에는 시험 점수나 과제 평가 결과는 공개하지 않는다고 명시되어있다.

다른 교수님들 또한 다른 교수님들 또한 학생들의 성적 요소 공개 요구를 거부하는 일이 많다.

[인터뷰1 : 김재만 (경영 12)]
D+을 받은 것이 이해가 가지 않아 중간고사 대체 과제와 기말고사 점수를 교수님께 찾아가서 확인을 요청했지만 안 된다고 하셨다. 이해가 되지 않는다.

다수의 학우들이 성적 배부가 공평하게 이루어지지 않고 있다고 느끼며, 납득이 가지 않는 성적에 대해 교수님이 자의적으로 성적을 배부하는 것은 아닌지에 대한 의문 또한 갖고 있다.

학교는 이러한 문제는 교수와 학생 사이의 신뢰 문제이며 시험이나 레포트의 점수 공개를 거부하는 이유에 대해서는 확실히 알지 못한다고 밝혔다.

이러한 상황을 개선하기 위한 노력이 없었던 것은 아니다.

연세대의 경우 2006년도에 과제 돌려받기 운동을 펼쳤고, 학사 제도 개선 프로젝트를 통해 레포트 돌려받기 제도화를 사무처에 요구했다.

2007년 고려대학교 문과대 학생회 또한 비슷한 운동을 실시하였지만 적은 관심과 참여 부족으로 인해 큰 효과는 보지 못했다.

결국 학생들이 부당함을 느끼고는 있으나 적극적으로 개선의지를 표명하고 행동하지 않았던 것이 문제였던 것이다.

금년도 총학생회 지음은 다시 한 번 상황을 개선하기 위해 노력중이다.

[인터뷰2 : 김화윤 (총학생회 교육국장)]
보완 대책은 충분히 있다고 생각한다. 학우들의 의견을 수렴하고 이를 바탕으로 대책을 강구하고 있다.

노력에 합당한 결과를 얻는 것은 당연한 일이다.

보다 투명한 성적 시스템의 도입도 필요하지만, 무엇보다 중요한 것은 학생들과 교수님의 관심과 적극적인 참여이다.

KUTV news
이정현기자

영상링크 :  http://youtu.be/joRf6JY8oIM
(06분 23초)

출처 : 고려대학교 고파스 2024-05-08 07:37:00: