법과대 시작으로 7개 단과대서 폐지 움직임  
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지난달 4일(월), 학교당국은 그동안 졸업요건으로 강제해온 한자인증졸업요건(한자인증)을 폐지하고 이를 단과대 및 학과 자율에 맡기겠다고 밝혔다. 이에 맞춰 각 단과대는 한자인증의 현행유지 여부를 활발하게 논의 중이다.

한자인증을 폐지한 첫 주자는 법과대다. 지난달 18일(월), 법과대는 졸업기준을 완화하며, 한자인증을 제외했다. 법과대 학사지원부 이상조 주임은 “변화하는 법조계의 추세에 발맞춰 학생이 원하는 공부를 효과적으로 할 수 있도록 했다”며 “한자인증의 사회적 필요성이 높지 않고 형식적이라는 의견을 수렴했다”고 밝혔다.

이어 지난달 26일(화), 정통대도 졸업요건에서 한자인증을 제외하겠다고 공고했다. 정통대 학사지원부 측은 정통대 교수회에서 학생들의 부담을 덜어주고자 폐지를 결정했다고 밝혔다.

법과대와 정통대에 이어 △이과대 △정경대 △간호대 △생명대(식품자원경제학과 제외) △미디어학부도 한자인증 폐지를 진행 중이다. 이과대 화학과 측은 “자연계 특성상 한자보다 외국어에 비중을 두는 것이 전공 공부에 도움이 되며, 학생들의 부담을 덜어주고자 판단했다”고 말했다. 이들 대부분은 올해 8월 졸업생부터 해당 사항을 적용한다. 다만 정경대는 2012년도 졸업생부터 적용할 예정이다.

반면 △문과대 △공과대 △사범대 △경영대 △의과대 △보과대 △자유전공학부 △식품자원경제학과는 한자인증졸업요건을 현행 유지하겠다는 입장을 밝혔다. 공과대 측은 “한자는 꼭 필요한 소양이고, 학과 특성상 이런 기회가 아니면 한자를 잘 접할 수 없어 한자인증을 유지할 것 같다”고 말했다. 경영대 측도 “의무화하지 않으면 한자를 따로 학습할 기회가 없다”고 밝혔다. 이에 대해 김서연(경영대 경영09) 씨는 “한자인증이 도움이 된다는 사실에는 동의하지만, 좀 더 체계적인 한자교육을 받는 시스템을 갖춰야 한다”고 말했다.

변화의 배경에는 학생사회에서 지난 몇 년간 꾸준히 진행해온 교육권리찾기운동이 있다. 학생들은 한자인증이 도입된 2004년부터 ‘한자는 개인의 소양이지 졸업하기 위한 조건으로 학생들에게 천편일률적으로 요구해서는 안 된다’며 폐지를 주장해왔다. 학교당국은 지난 3월 안암총학이 제출한 ‘2011교육투쟁 요구안’에 대한 답변으로 지난달 4일 제시한 ‘학사운영 개선안’에서 한자인증을 단과대 자율에 맡기겠다고 밝혔다. 개선안에는‘영강 자율화 적극검토’등의 내용도 포함돼있다.

이러한 추세에 대해 윤재민(문과대 한문학과) 교수는 “우리말을 이해하기 위해 한자는 필수적이다”며 “갈수록 영어를 강조하고 한자 문맹은 늘어나는 추세에서 한자 교육은 절대 무시할 수 없다”고 말했다. 윤 교수는 한자인증이 폐지되더라도 스스로 한자공부를 할 것을 조언했다.
우수임 기자siwu@kukey.com  


자율로 물러선 한자졸업요건    
한자졸업요건이 폐지됐다. 학교당국은 지난달 4일 한자졸업요건의 유지 여부를 각 단과대 자율에 맡기겠다고 발표했다. 그동안 한자졸업요건은 학생의 한자실력이 높이기보다 속성강좌 수만 늘렸다는 비판을 받아왔다.

이 시대 한자를 알아야 하는 이유는 자명하다. 문과대 한 교수는 “언어에 우위가 있을 순 없지만, 그 언어로 표현된 문학작품과 역사가 깊이를 정할 순 있다”며 “한자를 모르면 반만 년 동안 쌓아온 우리 언어의 깊이 알 수 있겠는가”며 반문하고 있다. 일각에서는 이러한 한자능력의 필요성을 강조하며 한자졸업요건 폐지요구를 ‘공부하기 싫어하는 학생들의 투정’이라고 비판한다.

하지만 학생들의 요점은 유명무실한 졸업요건을 왜 강제하느냐는 것이다. 한자가 왜 필요한지, 어떻게 공부하는 게 맞는지에 대한 설명은 생략한 채 일정 기준만 채우라고 강요해서는 안 된다고 말한다. 지난 학기 고대신문이 조사한 결과 한자 졸업요건 취득자 223명 중 ‘自由(자유)’를 제대로 쓴 학생은 110명(49%)에 불과했다. 학생들이 ‘4주 완성’, ‘단기 특강’ 등의 속성강좌를 통해 졸업요건을 취득한 결과다.

외우기에만 급급한 학생의 잘못도 크지만, 졸업요건으로 지정만 해놓고 교육을 포기한 학교의 책임은 더 크다. 본교의 교육정책 중 일단 시작해 놓고 취지도 살리지 못하고 사라지거나 거센 비판에 부딪히는 경우가 적지 않다. 글로벌 시대에 필요하다며 밀어붙인 영어강의 의무화는 학생, 교수 모두의 반발을 사고 있고, 강의 수요 조절을 위해 야심차게 내세운 조기수강신청제도는 사라졌다. 한자졸업요건을 두려면 한자교육의 필요성을 알리고, 암기식 공부에 대한 대안을 세워야 했다. 충분한 합의와 설득 없이 추진하면 애초에 기대한 성과에 도리어 멀어질 뿐이다.

한자졸업요건의 폐지를 계기로 교육정책에 좀 더 장기적이고 세심한 안목을 기대해본다.
고대신문news@kukey.com
출처 : 고려대학교 고파스 2024-05-02 15:52:35: