특정한 장애로 인해 특별한 교육적 조치가 필요한 특수교육대상자와 일반 학생을 같은 학교에서 함께 교육하는 것을 통합교육이라고 한다. 지난해 인천 특수교사 故 김동욱 씨가 과로에 시달리다 사망한 후 특수교사만이 책임지는 통합교육의 현실이 드러났다. 일반학교에 진학해도 비장애 학생과 특수교육대상자는 같은 교실에 있을 뿐 분리돼 교육받기 쉽다. 장애 인식이 과거에 비해 높아지고 있으나 여전히 통합교육을 지원하는 인력 및 인프라가 부족하고 특수교육대상자에 대한 교수 및 행동 대응 역량이 부족하기 때문이다. 이에 장애 이해 이론 교육만으로 현장 대응 역량을 갖추는 건 역부족이라는 지적이 나온다.

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글 | 김정린 기자 joring@
인포그래픽 | 주수연 기자 yoyeon@
일러스트 | 송민제 전문기자
출처 : 고려대학교 고파스 2026-06-28 02:04:30: